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🦕 4회기: 공룡은 어떻게 태어났을까? 하브루타 공룡 프로그램 | 사고력 확장 놀이아이들은 공룡을 좋아하지만, 공룡이 어떻게 태어났는지에 대해 생각해본 적은 많지 않아요. 이번 4회기에서는 공룡의 탄생과 알을 중심으로, 아이들의 상상력과 질문력을 자극하는 활동을 진행합니다.🌱 프로그램 개요주제: 공룡의 탄생과 알대상: 유아 및 초등 저학년소요 시간: 약 60분핵심 역량: 관찰력, 상상력, 표현력, 질문력🔍 활동 구성1. 공룡 알 모형 관찰하기실제 공룡 알처럼 생긴 모형을 아이들과 함께 관찰해요.알의 크기, 색깔, 표면 질감 등을 살펴보며 자연스럽게 질문을 유도합니다.하브루타 질문“알 속에 있을 때 공룡은 어떤 기분이었을까?”“공룡 알은 왜 단단했을까?”“알이 너무 단단하면 아기 공룡은 어떻게 나올 수 있었을까?”👉 아이들이 서로의 생각을.. 더보기
Session 3: Follow a Dinosaur's Day! Exploring Dinosaur Ecology and Daily Life ActivitiesThis third session program, “Follow a Dinosaur’s Day!”, is designed to stimulate children’s imagination and nurture curiosity about nature. Through engaging play and discovery, children will learn how dinosaurs moved, ate, slept, and lived.🦖 Program OverviewAge Group: 5–8 years oldDuration: 60 minutesLearning Goals:Understand dinosaur lifestyl.. 더보기
3회기: 공룡의 하루를 따라가요! (공룡의 생태와 일상 탐험 프로그램) 아이들의 상상력을 자극하고 자연에 대한 호기심을 키워주는 3회기 프로그램, "공룡의 하루를 따라가요!"는 공룡의 생태를 중심으로 진행됩니다. 아이들은 공룡이 어떻게 움직이고, 먹고, 자고, 살아갔는지를 놀이와 탐험을 통해 익히게 됩니다.🦖 프로그램 개요대상 연령: 5~8세 유아활동 시간: 60분학습 목적:공룡의 생활 방식에 대해 이해한다.공룡이 살아가는 생태 환경을 탐구한다.관찰과 상상을 통해 과거 생물의 삶을 유추해본다.🔬 주요 활동 구성활동명설명교육적 효과공룡의 하루 그리기아침부터 저녁까지 공룡의 하루를 직접 그림으로 구성상상력 및 표현력 향상공룡 먹이 구분 놀이초식공룡 vs 육식공룡의 먹이를 구분하여 게임분류 능력 및 논리 사고공룡 역할극공룡 가면을 쓰고 움직임 따라하기사회성 및 신체 활동 강화.. 더보기
2회: 공룡은 어디에 살았을까? (공룡의 서식지 관한 프로그램) 핵심 개념:공룡은 아주 먼 옛날에 살았어! (지금과는 다른 시간)지구는 공룡이 살던 때와 지금이 달라! (지구의 변화)공룡이 살기에 딱 좋았던 곳이 있었어! (공룡의 서식 환경)세부 활동 및 하브루타 질문1. 시간 여행 준비! (도입)활동: 아이들에게 공룡 그림이나 모형을 보여주며 "이 공룡들이 지금처럼 아파트나 유치원에서 살 수 있을까?" 하고 질문을 던져요.하브루타 질문:"이 공룡이 우리 집 거실에 있다면 어떤 일이 생길까?" (상상력 자극)"공룡이 왜 지금은 없는 걸까?" (궁금증 유발)2. 과거 지구 탐험! (핵심 개념 학습)활동:공룡 시대 배경 그림 그리기: 커다란 종이에 화산, 아주 큰 나무 (야자수처럼 생긴 나무, 키 큰 고사리 같은 풀), 강이나 호수를 함께 그려봐요. 아이들이 자유롭게 상.. 더보기
1회기: 안녕, 공룡 친구들! 공룡의 종류와 특징 탐험대! (프로그램 ) 프로그램 개요이번 첫 회기는 아이들이 공룡이라는 흥미로운 주제에 푹 빠져들 수 있도록 시각, 청각, 촉각을 고루 활용한 체험 중심 프로그램으로 구성했습니다. 다양한 공룡의 종류와 생김새를 탐색하고, 육식 공룡, 초식 공룡, 익룡, 수장룡의 특징을 자연스럽게 이해하는 데 중점을 둡니다. 아이들의 호기심을 자극하는 활동과 하브루타 질문을 통해 능동적인 참여를 유도하고, 즐거운 공룡 친구들과의 첫 만남을 선사하고자 합니다.목표다양한 공룡의 종류와 생김새를 시각적으로 인지한다.육식 공룡, 초식 공룡, 익룡, 수장룡의 특징을 구별하고 이해한다.공룡에 대한 궁금증과 상상력을 자유롭게 표현한다.친구들과 함께 공룡에 대해 이야기하며 협력적인 태도를 기른다.대상유아 및 초등 저학년 (만 4세 ~ 8세)소요 시간총 60분.. 더보기
하브루타 프로그램: 질문으로 깨우는 생각 주머니 대상 5-7세"공룡은 왜 그렇게 크고 무서웠을까?"아이들의 눈을 반짝이게 하는 마법 같은 존재, 바로 공룡입니다. 5세에서 7세 아이들에게 공룡은 단순한 동물을 넘어 무한한 상상력과 호기심을 자극하는 환상의 세계입니다. 이 시기의 아이들은 '왜?'라는 질문을 끊임없이 던지며 세상을 탐색하고 이해하려는 본능적인 욕구를 가지고 있습니다.본 프로그램은 이러한 아이들의 공룡에 대한 뜨거운 관심과 '왜?'라는 질문 본능을 하브루타 교육 방식과 결합하여, 아이들의 생각하는 힘, 창의력, 그리고 의사소통 능력을 폭발적으로 성장시키는 것을 목표로 합니다. 단순히 공룡 이름을 외우는 것을 넘어, 스스로 질문하고, 친구들과 토론하며, 자신만의 답을 찾아가는 즐거운 여정을 함께 떠나볼까요?1. 프로그램 개요 및 목표이 프로.. 더보기
생각을 키우는 대화! 하브루타로 배우는 창의적 사고 프로그램 하브루타 교육법을 기반으로 한 프로그램을 설계해 보았어요!이 프로그램은 질문과 토론을 통해 사고력을 키우고, 아이들이 스스로 탐구하는 능력을 기를 수 있도록 구성되었습니다. 1. 목표 🎯- 질문을 통해 논리적 사고력과 창의력 향상 - 또래 친구들과 협력하며 소통 능력 강화 - 자기 주도적 학습 태도 형성 2. 프로그램 개요 📝- 대상: 4~5세 어린이 - 기간: 12주 과정 (주 2회) - 방법: 놀이 기반 질문 활동, 역할극, 그림 이야기 만들기 - 진행 방식:소그룹(4~6명)으로 진행하며 교사가 질문을 유도 3. 세부 활동 ✨📍 1주 차 ~ 3주 차: 호기심을 깨우는 질문 활동🔍 활동 내용:- “왜 우리는 다 다른 얼굴을 가지고 있을까?” - “하늘은 왜 파란색일까?” - .. 더보기
자율적 탐구와 협력 학습 프로그램 1. 프로그램 개요 이 프로그램은 학생들이 능동적으로 학습에 참여하고, 협력적인 사고를 통해 문제를 해결하는 능력을 기르도록 설계되었습니다. 하브루타 방식의 핵심 요소인 질문, 토론, 협력을 중심으로 구성됩니다. 2. 프로그램 목표 - 학생들이 스스로 질문을 만들고 탐구하는 능력을 기른다. - 협력 학습을 통해 비판적 사고력과 창의력을 향상한다. - 다양한 관점을 이해하고 논리적 사고력을 키운다. - 학습 동기를 강화하고 자기주도 학습 능력을 증진한다. 3. 프로그램 구성1단계: 주제 선정 및 질문 만들기 : 학생들이 학습할 주제를 선정하고, 탐구할 질문을 만든다. 2단계: 짝을 이루어 토론하기 : 학생들이 서로 질문을 주고받으며 논리적으로 사고한다. 3단계:자료 조사 및 탐구 4단계:다.. 더보기
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