2회: 공룡은 어디에 살았을까? (공룡의 서식지 관한 프로그램)

공룡의 시각적 매체

 

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핵심 개념:

• 공룡은 아주 먼 옛날에 살았어! (지금과는 다른 시간)
• 지구는 공룡이 살던 때와 지금이 달라! (지구의 변화)
• 공룡이 살기에 딱 좋았던 곳이 있었어! (공룡의 서식 환경)

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세부 활동 및 하브루타 질문

1. 시간 여행 준비! (도입)

• 활동: 아이들에게 공룡 그림이나 모형을 보여주며 "이 공룡들이 지금처럼 아파트나 유치원에서 살 수 있을까?" 하고 질문을 던져요.
• 하브루타 질문:
  • "이 공룡이 우리 집 거실에 있다면 어떤 일이 생길까?" (상상력 자극)
  • "공룡이 왜 지금은 없는 걸까?" (궁금증 유발)

2. 과거 지구 탐험! (핵심 개념 학습)

• 활동:
  • 공룡 시대 배경 그림 그리기: 커다란 종이에 화산, 아주 큰 나무 (야자수처럼 생긴 나무, 키 큰 고사리 같은 풀), 강이나 호수를 함께 그려봐요. 아이들이 자유롭게 상상하며 그릴 수 있도록 충분한 시간을 주세요.
  • 공룡 시대 그림 자료 탐색: 공룡 시대의 풍경이 담긴 그림책이나 사진을 함께 보며 "여기는 뭐가 보여?" "어떤 색깔이 많아?" 하고 이야기 나눠요.
• 하브루타 질문:
  • "그림 속에는 무엇이 보이나요? 우리가 사는 곳이랑 어떤 점이 다른가요?" (관찰력, 비교 능력)
  • "화산에서 왜 연기가 나올까? 화산 옆에 공룡이 살 수 있을까?" (원인과 결과, 생존 환경)
  • "공룡이 살던 시대에는 왜 이렇게 키 큰 나무와 풀들이 많았을까?" (환경과 생물의 관계)

3. 공룡처럼 살아보기! (몸으로 표현하기)

• 활동:
  • '공룡 시대 탐험' 상상 놀이:
    • "공룡들이 먹을 풀을 찾아서 걸어볼까? (기린처럼 목을 길게 빼고 냠냠)"
    • "무서운 육식 공룡이 나타났다! 얼른 숨어보자! (웅크리거나 풀 속에 숨는 동작)"
    • "강에서 물을 마시는 공룡처럼 목을 숙여 물을 마셔볼까?"
  • 공룡 발자국 만들기: 찰흙이나 밀가루 반죽을 이용해 공룡 발자국을 만들어보세요. 공룡 모형 발이 있다면 찍어보고, 없다면 손이나 발로 큰 발자국 모양을 만들어볼 수 있어요.
• 하브루타 질문:
  • "왜 공룡 발자국은 우리 발자국보다 훨씬 클까?" (크기 비교, 신체적 특징)
  • "공룡 발자국을 보면 공룡이 뭘 하고 있었을지 알 수 있을까?" (발자국을 통한 유추)
  • "네가 공룡이라면 어디에 숨고 싶을까? 왜?" (공룡의 관점에서 생각하기)

4. 공룡에게 편지 쓰기 (마무리)

• 활동: 커다란 종이에 "공룡아, 안녕? 나는 OOO이야. 네가 살던 곳은 정말 신기해! 나는 네가 살던 곳에서 이걸 해보고 싶어..."와 같이 공룡에게 편지를 써보는 활동을 해요. 그림으로 표현해도 좋아요.
• 하브루타 질문:
  • "만약 네가 공룡 시대로 시간 여행을 간다면, 무엇을 가장 먼저 해보고 싶어? 왜?" (가장 중요한 하브루타 질문! 아이의 상상력과 호기심을 극대화)
  • "공룡이 지금도 살아있다면 어디에 살고 싶을까?" (현실과 상상의 연결)

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준비물:

• 공룡 시대 그림 자료 (책, 카드, 인터넷 이미지 등)
• 찰흙 또는 밀가루 반죽
• 공룡 모형 발 (없다면 아이들 손발을 활용)
• 큰 종이 (스케치북, 롤 페이퍼 등)
• 그리기 도구 (크레용, 색연필 등)

이 프로그램은 아이들이 공룡의 서식지에 대한 지식을 자연스럽게 습득하고, 스스로 질문하고 답을 찾아가는 과정을 통해 탐구 능력과 상상력을 키우는 데 큰 도움이 될 거예요!

 

 

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