프로그램 목표:
이 프로그램은 5~7세 어린이를 대상으로 비판적 사고력을 키울 수 있도록 설계된 하브루타 교수학습 프로그램입니다. 아이들이 자연스럽게 질문하고, 토론하며, 논리를 세우는 습관을 기를 수 있도록 쉽고 재미있는 활동으로 구성하였습니다.
1. 프로그램 개요
- 대상:5~7세 어린이
- 수업 시간: 40분 (활동 중심)
- 운영 방식: 소그룹(2~4명) 및 교사 주도형
- 핵심 요소:질문하기 → 토론하기 → 논쟁하기 → 정리하기
- 준비물:그림 카드, 이야기 자료, 간단한 문제 카드
2. 프로그램 진행 방법
① 질문으로 시작하기 (10분)
활동 목표: 아이들이 스스로 질문을 만들고 생각하게 유도하기
방법:
1. 교사가 짧고 흥미로운 이야기나 그림을 보여줍니다.
2. 아이들에게 “왜 그랬을까?” “다른 방법이 있을까?”와 같은 열린 질문을 유도합니다.
3. 아이들이 자신의 의견을 이야기하도록 격려합니다.
4. 질문 카드(예: “이건 어떤 감정일까?” “다른 해결 방법은 뭐가 있을까?”)를 활용하여 생각을 확장시킵니다.
② 토론하고 이야기 나누기 (15분)
활동 목표:아이들이 자신의 생각을 표현하고, 다양한 의견을 들어보며 논리적인 사고를 기르기
방법:
1. 아이들을 2~4명씩 작은 그룹으로 나눕니다.
2. 한 명씩 자신의 의견을 말하도록 합니다.
3. 상대방의 생각에 대해 "왜 그렇게 생각했어요?"라고 질문하도록 유도합니다.
4. 역할극이나 상황극을 활용하여 아이들이 생각을 더 깊이 정리할 수 있도록 돕습니다.
③ 논쟁하며 배우기 (10분)
활동 목표:아이들이 타인의 의견을 존중하면서도 자신의 논리를 다듬는 경험을 하기
방법:
1. 교사가 간단한 문제 상황을 제시합니다. (예: “만약 친구가 장난감을 빌려주지 않는다면 어떻게 해야 할까?”)
2. 아이들이 서로 의견을 나누고 반대 입장에서 이야기해 보도록 유도합니다.
3. "어떤 선택이 더 좋은 방법일까?"라는 질문을 통해 논리를 정리하도록 도와줍니다.
4. 토론 과정에서 아이들이 자신의 의견을 바꾸거나 조정하는 경험을 할 수 있도록 합니다.
④ 배운 내용을 정리하기 (5분)
활동 목표:논쟁 후 아이들이 배운 내용을 돌아보며 요약하는 습관 기르기
방법:
1. 아이들에게 "오늘 어떤 생각이 새롭게 들었나요? 같은 질문을 던집니다.
2. 간단한 그림이나 문장을 이용해 아이들이 배운 내용을 시각적으로 표현하도록 합니다.
3. 프로그램을 마무리하며, 교사가 아이들의 좋은 의견을 칭찬하고 격려합니다.
3. 기대 효과
✅ 자신 있게 질문하는 습관 형성
✅ 논리적 사고력 향상
✅ 타인의 의견을 존중하는 태도 배우기
✅ 문제 해결력 및 창의적 사고력 강화
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